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留学英语培训有这些特点

admin2020-07-30外教一对一人已围观

简介最突出的特征大致反映在两点上: 一是语言的实用性,而是出国留学的效率。 许多家长或学生指出,在美国读一门语言不是浪费时间和金钱,所以他们建议学生应该在中国参加英语考试

留学英语培训有这些特点

最突出的特征大致反映在两点上:

一是语言的实用性,而是出国留学的效率。

许多家长或学生指出,在美国读一门语言不是浪费时间和金钱,所以他们建议学生应该在中国参加英语考试,并认为这是一步到位的解决办法。更不用说在中国获得合格的英语成绩并不容易。许多事实表明,许多托福或英语成绩高的学生去外国大学后,无法理解课程。在中国参加过英语或托福考试培训课程的人都知道,国内的教学模式一直是以考试为导向的,学生通常会接受长期的模拟练习,而受训的学生通常是生搬硬套,但往往灵活运用,这与国外的实际教学方法完全不同。举一个我们都理解的更轻松的例子。在中国,当我们遇到西方人时,我们绝对不会说“你吃过了吗?”是“你好/你好,你好吗?”在深圳留学英语培训是一个坏习惯,学生们不得不死记硬背,而不是大声朗读。教室里也是如此。中国学生逐渐适应各国的风俗习惯和认知模式。显然,在一个真实的英语环境中,通过与西方学生和老师的交谈和交流,中国学生更容易融入学习氛围,更容易真正理解英语,更容易突破语言障碍。

为了帮助外国学生提高语言能力,大多数外国大学为学生提供“语言+专业课程”的有条件录取,不设托福或英语,即“双录取”通知。英语成绩不合格的学生将收到两份录取通知书:一份是学校语言中心的录取通知书,另一份是学校的有条件录取通知书。学生入学后,他们启动语言中心学习英语。通过语言测试后,他们可以直接开始大学所选专业的本科学习,无需另行申请。这样,不仅可以保证每一个符合条件的申请人都有学习的机会,还可以保证学校的正常教学不会因为学生不能理解课程而被延误。

近年来,在美国攻读硕士学位的国际学生明显选择了“语言+专业课程双录取”的方式。双录取的最大区别在于它为外国学生入学提供了一个清晰、直接、安全、可靠的途径,大大降低了出国后的不确定性。如果时间和家庭经济条件允许,即使英语成绩优秀的学生也应该在专业课之前进入大学学习语言,即使是一个学期,因为这对学生将来学习专业课有着至关重要的意义。

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